Plan para Educar en Igualdad
He aquí el proyecto de mi plan para implantar en mi centro docente.
Entradas populares de este blog
Corresponsabilidad y conciliación
Vivo al lado de un colegio y veo un pequeño ejemplo de corresponsabilidad cada día: muchos niños son acompañados a la escuela por sus papás, supongo que ellos pueden y sus mamás no. También veo algunos casos típicos de niños acompañados por el abuelo o abuela; en el caso de unos vecinos, por ambos, se levantan temprano para ir a buscar a los nietos a casa y traerlos al cole. Para ejercer la responsabilidad es necesario un reparto de tareas y tiempos: preparar desayunos y almuerzos, llevar y recoger del cole y actividades extraescolares, asistir a reuniones del cole, supervisar los deberes, jugar, etc. Más allá del cuidado de los niños, también es necesario compartir las tareas domésticas, la compra de alimentos, las compras de ropa y otras tareas. Luego está el cuidado de las personas mayores, aunque aquí creo que cada cual se suele ocupar de sus propios familiares junto con los hermanos o hermanas, en su caso. Me parece que en la mayoría de casos no hay plena corresponsabilidad y...
Redibujar el futuro
¿Crees que es importante desde la infancia, conocer otros modelos de oficios y profesiones? ¿Por qué? Creo que es importante porque, tal como se dice en el vídeo, los estereotipos de género se definen entre los 5 y 7 años de edad. Los niños y niñas deben sentir como normal su interés por juegos o aficiones asociadas con chicos o chicas. En el futuro esto conducirá al acceso más indiscriminado de unos y otras a cualquier profesión donde puedan brillar. Esto es más justo y más eficiente para la sociedad, pues los trabajos deberían ser desempeñados por las personas de mayor capacidad. Coartar la elección supone un desperdicio de talento. En su charla, Debbie Sterling lo explica muy bien, los juegos de su infancia le dejaron en desventaja en cuanto a la percepción del espacio tridimensional.
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